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Mein Lehransatz

Ich betrachte das Unterrichten als meine Berufung. Ich stamme aus einer mexikanischen Familie von Pädagogen mit über 150 Jahren Erfahrung- Das Unterrichten liegt mir  in den Genen.  Mit 10 Jahren las ich ein Zitat, das Herrn W.J.v. Goethe zugeschrieben wird und das besagt: „Entschuldigen Sie, dass ich Ihnen einen langen Brief schreibe, für einen kurzen habe ich keine Zeit.“ Da dachte ich mir sofort, das kann nur die Quintessenz der deutschen Sprache sein! Es liegt in der Natur der Sache, dass ich mich als Germanophile betrachte. Das war der Beginn meiner langlebigen Freundschaft mit der deutschen Sprache und Kultur.

MEINE METHODOLOGIE IN DER LEHRE

Ich arbeite mit neuen pädagogischen Ansätzen, wie z.B. der Autobiographie- oder Autoanerkennungsarbeit von Migrant*innen oder dem immersiven Ansatz. Ich biete den Teilnehmenden einen offenen und freien Raum, um sie für die hiesige Kultur zu begeistern. Die Teilnehmenden aus verschiedenen Kulturkreisen und unterschiedlichen Bildungshintergründen gezielt anzusprechen, und eine anspruchsvolle Klientel bei höheren Sprachstufen zu begleiten, ist eine der größten Herausforderungen und zugleich ein Teil meiner stärksten Fähigkeiten im Umgang mit Menschen.

Mit der Betreuung und Begutachtung von Bachelor-Arbeiten gewinne ich Einsicht in die wissenschaftlichen Interessen und Perspektiven der Studierenden. Ich erfahre viel über ihre beruflichen Ziele und Motivationen. Das gibt mir die Möglichkeit, ihr Vertrauen zu gewinnen, und ihren wissenschaftlichen Werdegang mitzugestalten. Das ist eine sehr bereichernde Erfahrung für mich!

Lizenzen: 

BAMF-Zertifizierung
TELC Prüferlizenz B1 bis C2
TELC C1 Hochschule
TELC B2-C1 Beruf
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